Informazioaren gizartea

Gaur egun gure inguruan begirada bat botatzearekin argi ikus dezakegu teknologia eta informazioaren gizartean bizi garela. Baina zer esan nahi du honek? hobeto uler dezazuen,klik egin hemen, eta definizio argi bat irakur egin ahal zaingo duzue.

Gaiarekin jarraituz, eta interneten nabegatu ondoren, gaia hobeto ulertzen lagunduko dizuen bideo hau aurkitu egin dut. Ikusi nahi baduzue, klik egin hemen.

Beste bideo hau ere interesgarria iruditu egin zait,eta aurrekoan bezala, ikusi nahi baduzue, klik egin hemen!

Bideo gehiago jarriko ez dizuedala prometitzen dizuet, baina hau ere oso interesgarria da.... azkenengo klik egin!

Bideoekin amaitu egin dugu, baina amaitzeko, eta informazioaren gizartea zer den argi baino argiago edukitzeko, lau dokumentu gehiago ikus egin beharko dituzue. Lehenengoa Josu Landa Urkijo euskarazko kazetaritzaren I.kongresurako idatzitakoa da, eta klik batekin irakurria ahal izango duzue.

Hurrengo dokumentoa 2000. urtean Bizkaiko ekonomi txostena da, beste klik bat!

Beste hau Mikel Olazaran idatzitakoa da, Euskal Unibertsitateko "ciencias sociales de la comunicacion" sailekoa. Klik batekin hemen duzue!

Eta orain bai, amaitzeko,eta informazioaren gizartea argia baino argiago zer den ulertzeko, hemen daukazue Manuel Area Moreira egindako power pointa, azkenengo klik!

Espero dut informazio guztia zuen guztokoa izatea!

Testu birsartua aprobak

4.1. Zergatik blogak irakaskuntzan?
Web 2.0ren eskutik blogak datoz sarearen filosofia bera, hau da erabiltzaileen parte
hartzea bultzatzea, konpartitzen. Sarearen etorkizuna bide horretatik doala dirudi:
erabiltzaileok, denok, informazioa jaso eta ekarpenak egiten ditugu.
Testuinguru honetan blogak eskolan erabiltzeko ez dira arrazoiak faltako, informazio
iturri moduan erabiltzeaz gain geroko hiritarrak informazioaren gizartean parte-hartzeko
erremintaz hornitu behar ditu hezkuntza sistemak. Baina, ba dagoz beste argumentu
pisutsuak bitakorak erabiltzeko eskolako lanerako:
  Aktibitatea bideratzen dutenez, aprendizaia adierazgarriago egiten da. (Edgar
Daleren konoa)
  Ezagutzaren eraketa laguntzen dutelako indibiduala eta soziala.
  Informazioa kudeatzeko aukera ematen dute.
  Diskurtsoa antolatzen laguntzen du (exijitzen dute)
  Parte-hartzea eta eztabaida errazten dute
  Ikasleak sortzaile, editore bihurtzen dira.